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用“红色”打好教育底色

深耕区域红色教育内涵,创新红色教育模式,淮安市全力构建区域红色教育一体化格局— —。在淮安市各地各校,用好红色资源、组织形式多样的红色教育实践活动已成为开展红色教育的常态。今后,我市教育系统将进一步把学习贯彻习近平总书记重要回信精神与常态化、长效化开展青少年党史学习教育相结合,与培育时代新人育人使命相结合,与打响‘学在淮安’教育品牌相结合,让红色教育根植人心,加快把淮安建成现代化教育强市、长三角北部教育高地。淮安市新安小学学生排演情景剧《一群小...[详细]

教育优先发展的“宿迁答卷”

近年来,宿迁市高度重视教育发展,将其作为最大民生实事,在教育资源投入、教育服务水平、教育改革创新、教育热点化解方面持续发力,交出— —。宿迁市相继出台《宿迁市委市政府关于深化教育体制机制改革推动教育高质量发展的实施意见》 《宿迁市委市政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》 《关于进一步深化学前教育改革促进优质普惠发展的实施意见》等一系列文件,对新时代宿迁教育事业发展作出部署。泗洪县洪桥学校举行纸飞机比赛提升学生科学技术素养。[详细]

“课程育人”的无锡样本

作为江苏乃至全国基础教育课程改革的排头兵,无锡市积极探索课改有效路径,努力探索— —。在这样的大背景下,一大批凸显五育特色的优质课程相继涌现,如天一中学的“少年科学院”课程,江阴二中的体育、艺术专长发展课程,湖滨中学的美术特色课程,藕塘中心小学的“少年农学院” ,东林中学的“竞志课程”等等。”教育部基础教育课程教材发展中心副主任刘月霞认为,无锡把人才培养目标作为统摄课程改革的首要因素,紧紧抓住“课程”这一教育核心领域和关键环节,推动地方、学校履...[详细]

激起高质量发展的“澎湃春潮”(图)

党的十八大以来,盐城教育通过抓党建、扩资源、补短板、促改革、推“双减” 、强队伍、惠民生、净生态,推动全市教育现代化建设行稳致远— —。学前教育优质园、普惠园覆盖率分别达90% 、 85%以上,义务教育学校省定标准化基本达标率100% ,城乡义务教育集团化办学基本实现全覆盖,普通高中优质学校比例达100% … …近几年,盐城市委、市政府把教育放在优先发展的战略位置,坚持推动各类教育事业协调发展。将大丰中专收归市办市管,更名为“盐城海洋职业学校” ,全市职教错位发展...[详细]

为高质量发展注入“源头活水”

近年来,常州市以“常有优学”为总方向,围绕办学质量提升,瞄准教育民生难点,推进一系列富有成效的基础教育综合改革— —。”常州市教育局局长完利梅介绍说,该市建立“ 1 + 3 ”机制,即一所新优质学校至少带动3所兄弟学校共同发展,以100所新优质学校推动全市义务教育学校共同发展。“我们希望,基础教育综合改革实验区建设成为常州教育发展的新动力。”梅向东说, “入选基础教育综合改革实验区,就意味着需要用更大的力度、更前瞻性的眼光、更科学的精神与态度来推进基础教育...[详细]

“三好”促更好

近年来,徐州市以教育高质量发展为追求,通过创新实施“彭城三好”工程,全力打造良好教育生态— —。为充分发挥家庭教育在青少年儿童成长过程中的重要作用, 2020年,徐州市教育局出台《徐州市“彭城好爸妈”成长工程实施意见》 ,建立教育、关工委等多部门共同参加的家庭教育联席会议,推进“全国家校社共育实践区”建设,完善家庭教育工作机制,拓展家庭教育渠道。徐州市新元中学学生在江苏省徐州未成年人社会实践基地参加“厨艺工坊创意秀”实践活动。[详细]

为打造“优教之城”筑牢强师之基

连续多年发布“教育一号文件” ,从顶层设计方向聚焦高质量教师队伍建设。出台师德师风建设“八不准”规定,健全制度力促师德建设上水平。连续16年开展师德师能“双百千万”工程,大力推动全市42000多名教师共同成长… …政策支撑、待遇提升、平台引领,扬州市打出教师队伍建设“组合拳” 。至此,每年以不同主题推进的教师提升工程扬州已坚持开展16年。2021年主题为百校师德建设工作经验大展示、千则“扬州最美教师”先进事迹大宣讲、万名教师“协同育人”家庭大走访,今年主题为...[详细]

教育成了城市发展“头号工程”

近年来,泰州举全市之力优先发展教育,力争把教育打造成高质量发展的名片— —。”今年2月,泰州市召开“办好人民满意的教育”推进大会,泰州市委书记朱立凡表示,要让泰州教育成为惠及千家万户的幸福工程、促进共同富裕的重要动力、助力高质量发展的特色优势。2021年,泰州市委、市政府出台《关于加快推进全市教育优先优质发展的意见》 (以下简称《意见》 ) ,提出在经济社会发展规划上优先安排教育,财政资金投入上优先保障教育,公共资源配置上优先满足教育和人力资源开发需要...[详细]

一场三方的“同向奔赴”

一座迈向现代化教育强市的省会城市,如何用现代治理方式助力教育高质量发展?党的十八大以来,南京以深化改革和教育治理双轮驱动,高站位为教育谋篇布局,高强度推动教育综合改革,高标准实施教育内涵建设,高水平完善教育服务体系,走出一条省会城市教育现代化治理特色之路。“紧紧围绕‘人’推进教育治理现代化,让教师丰盈精神世界,给学生开放的发展空间和最大的教育支持,让每一位教育参与者增强对教育美好价值的感受。”南京市委教育工委书记张生表示,下一步,该市将加速推...[详细]

为经济社会发展提供高素质技术技能人才

江苏历来高度重视职业教育发展。党的十八大以来,全省现代职教体系不断完善、产教融合持续深化、育人质量明显提升、社会服务能力不断强化,职业教育发展关键指标始终位居全国前列— —。我省职业教育成绩突出、亮点频现,完善现代职教体系、坚持产教融合校企合作、推进教育教学改革、强化社会服务能力,成为江苏职教高质量发展的四大关键方面,为全省经济社会发展释放动力,为“强富美高”新江苏建设持续提供高质量的技术技能人才支撑。截至目前,我省与新疆、西藏、青海等8个省(...[详细]

用好信息化“工具箱” 赋能教育新变革

10年来,江苏不断推进高水平教育信息化建设,把不断满足人民群众多样化、个性化的教育需求作为事业发展的根本动力,初步形成了特色化的智慧教育发展样态与模式— —.在大力推进教育新型基础设施建设、加快学校传统基础设施智能升级的基础上,江苏深化教育数据整合共享,充分发挥数字化在支撑教育政务、监管和公共服务中的作用,助力教育治理体系和治理能力现代化,努力为广大师生提供高速、便捷、绿色、安全的信息化服务。”江苏师范大学智慧教育学院院长杨现民表示,江苏教育信息...[详细]

为居民提供“家门口的学习圈”

党的十八大以来,江苏大力发展终身教育,努力构建机会更加均等、方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷、具有江苏特点的终身教育体系— —。全省共建成全国社区教育示范区12个(占全国10% ) 、全国社区教育实验区16个(占全国12.4% ) 、省级社区教育示范区72个、建成省级社区教育特色品牌106个,长三角社区教育品牌32个、长三角终身学习体验基地13个。镇江市老年大学常年开展老年人运用智能技术普及培训。[详细]

教师队伍高质量发展迈上新台阶

党的十八大以来,我省把加强教师队伍建设作为推动教育事业高质量发展的重要先手棋,紧紧围绕高素质教师队伍建设重点,通过改革创新破解难题— —。党的十八大以来,我省始终将教师队伍建设摆在突出位置,坚持把加强教师队伍建设作为教育事业的基础工作来抓,通过建立师德建设长效机制,创新构建教师教育体系,扎实推进教师培训、高层次人才引育,系统谋划教师队伍保障举措等,着力打造一支高水平的教师队伍。目前,我省所有县(市、区)均建立了教师发展机构,评估认定了89家省示范...[详细]

高等教育内涵发展的“江苏实践”

紧紧围绕迎接宣传贯彻党的二十大这一主线,省教育厅办公室(新闻办) 、省教育厅教育宣传中心(江苏教育报刊总社)联合开展江苏教育“ ‘奋进新征程建功新时代’ — —新使命新担当·高标准高质量”主题新闻宣传行动。本报从本期起开设同名专栏,广泛宣传江苏教育发展的新作为新业绩,展现江苏锚定教育现代化发展目标不动摇、高标准建设教育强省的新使命新担当,走好教育高质量发展新的赶考之路。”葛道凯说,加强共建对于高校培养和聚集优质人才、产出更多服务区域创新发展的高水...[详细]

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